孩子玩積木是一個好的習慣，而為了讓孩子在寂寞的玩耍過程中更加快樂，讓積木起到更好的作用，收到最好的效果，我們應該從以下幾個方面下手進行努力，使得孩子玩積木的效率大大提升，而達到的效果也比之前更好一些。
第一， 要認識到積木的特點和可能產生的傷害，正確購買積木。
積木種類繁多，品質各異，但選擇過程中注意要選擇質量好一些的積木。如果積木選擇的質量不好，那麼會對孩子的健康大問題造成傷害。有一些塗刷的油漆含有甲醛，如果孩子長期處於這種空氣周圍，肯定對健康有很不好的影響。
有一些積木木質過硬，甚至有一些尖銳的鋒利的毛刺，寶寶玩起來很有可能刺傷自己的雙手，因而導致流血的產生。自然是皮外傷，但是這種情況也應該避免。此外，在選擇積木的過程中，我們儘量選擇環保一些的、加工質量不錯的積木。
另外，塑料的積木我們也應選擇質量好的。否則劣質的積木，這樣的產品會散發不良的氣體。另外，爸爸長期觸摸這些積木，如果積木消毒不乾淨，或者我們帶寶寶玩過之後，沒有進行消毒處理。那麼在做完遊戲的時候，就有可能把細菌和病毒傳進孩子的嘴巴和鼻孔，這樣是很不好的。因此我們要注意選擇積木，更要注重孩子玩積木過程中的健康。
第二，要針對積木特點進行針對性預防，使得積木安全可靠，成為孩子智力生長的好幫手。
對於積木的種類，我們要進行針對性的預防。比如對於塑料積木，我們要採取具體的流通處理，對於有尖刺的積木，我們要進行打磨。如果產品的質量好，這些都是應該在出廠前已經完成的工作。
現在的積木越來越多的轉向輕便，突出表現在以空心為主。而木質積木來越來越少，這樣輕便的空心積木孩子玩起來，還是比較容易上手的。另外，積木分很多種類，造型也是千奇百怪。在選擇的時候，我們應該考慮，該種積木能否充分地鍛鍊孩子的大腦不同部位。有些積木需要孩子去想像，需要調動空間能力去創造。
有些積木需要孩子在平面中進行勾勒，這個時候我們就要注意，千萬不能讓積木有損孩子的智力，而應讓積木成為好幫手。簡單來說，就是讓積木能夠促進孩子的智力生長發育。那孩子玩積木的過程中，爸爸媽媽也可以跟在左右，指導孩子進行一步步的操作。在孩子完成一個作品之後，他在這個過程中便得到了成長。
第三，把積木當成培養孩子心理品質和社交能力的重要手段，有的放矢進行引導，不厭其煩進行教誨，使得孩子愛上積木，在積木遊戲中收穫更多。
其實積木的本質，是一種群體遊戲或個體遊戲。積木任務的完成，能夠帶孩子成就感和快樂感，以及完成某件任務之後，心中所產生的充實感。所以這麼好的一種玩具和遊戲，我們要把積木當成培養孩子優秀心理品質和社會社交能力的重要方法，和重要措施手段。在培養過程中，我們要在旁邊有的放矢地引導孩子，如何去做。比如，當孩子搭積木失敗了，我在旁邊給他鼓勵，對他說，沒事孩子，你能行，不要放棄這樣的話，他就會重新收穫信心。
當孩子完成一個任務之後，我們首先要給他點讚，但點讚之後，我們還要告訴孩子不要驕傲。因為你完成的只是一個比較簡單的積木造型而已，還有很多其他的你需要很大的努力才能完成。因此，既要看到自己已經取得的成績，也要看見自己的缺點和不足。這樣才能一方面有信心，另外一方面又能不斷的前進，來克服新的困難，這就是應該教給孩子的心理品質。能夠看到事物的兩方面，也是一種成長和成熟的進步的標誌。
此外，為了鍛鍊孩子的社交能力，我們可以把三五個小夥伴，年齡差不多的同學就在一起。這些小夥伴在遊玩過程中，孩子門自然會進行社交，進行利益的互換，互相幫忙完成任務。這其中還包括到工作的分配以及協作，在這個過程中，孩子的組織能力以及協調分配能力，還有社交能力都得到很大的提升。而我們有的放矢的引導，就是要體現在關鍵環節上。
當孩子發現對自己的任務分配的不滿意，是我們要在旁邊鼓勵，說你可以完成。當孩子感覺任務太輕的時候，我們要給他說，千萬不要低估了任務，而是認真去分析，去完成，這樣才有更大的把握。所以在這樣的過程當中，孩子會慢慢愛上積木。因此可以在積木遊戲中，收穫更多的快樂和知識，以及最重要的社交能力。
第四，深入理解積木遊戲對孩子大腦分區的鍛鍊，在強化學習中，注意對孩子特點定製積木玩法，讓孩子成長更快。我們要注意不同造型和形狀各異的節目，這孩子左右大腦中功能半區的分別刺激。咋又鍛鍊又拿到空間思維能力，我們就多買複雜造型的立體空間，積木。那要鍛鍊孩子的文藝能力，我們就多買一些帶有故事情節的節目，和玩具，在這樣的過程中，孩子。不同部位的大腦得到開發，有助於他們今後的成長。
隨著社會的進步，孩子的學習任務會進一步的壓減和減負，有了更多的時間來進行遊戲的玩耍和活動的開展，那麼選擇積木就是一種很不錯的方式。在玩積木的過程中，我們每一位家長都應該按照以上幾方面的問題，對孩子玩積木進行全過程的把控，使得孩子玩積木的效率更高、進行地更安全、收穫更大。
當然我們也不一定非要追求這些，有的時候孩子能夠好好地沒有壓力的玩一會積木，這種快樂的方式本身，就已經達到了最好的效果，又何必過分的注意所謂的成效呢。
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